為了進一步提升電子商務專業學生的實踐動手能力，激發大學生對電子商務的興趣與潛能，培養大學生創新意識和創業能力，《電子商務》課程的課堂教學改革實踐正在不斷深入，其中引導學生開設淘寶店鋪成為了一項重要的實踐内容。

随着電子商務的迅猛發展，開設淘寶店鋪已經成為一種常見的創業方式。淘寶開店的技能和方法也成為電商學生必須掌握的一項基本技能。電子商務專業雷芳芳老師教學團隊在教授《電子商務》課程中非常重視理論和實踐的結合，積極進行教學改革和探索，将《電子商務》課程中16個課時改為開設淘寶店鋪的實踐項目，毅然摒棄了傳統的模拟軟件方式，積極引導學生開設淘寶店鋪，體驗真實店鋪運營。這種實踐方式不僅能夠讓學生更好地理解和掌握電子商務的理論知識，還能夠讓他們親身體驗創業的艱辛與樂趣。

雷老師首先向學生介紹淘寶平台的運營規則和開店流程，幫助他們了解電子商務的基本操作和市場需求。接着，學生開展市場調研，進行市場機會分析，選擇有發展前景的産品和服務。然後，學生自行申請淘寶賣家号，并根據所學知識進行店鋪裝修、商品上架和店鋪日常運營。學生将結合店鋪定位開設公衆号、發布軟文、制作短視頻或者開展直播帶貨對店鋪和産品進行營銷推廣。在這個過程中，老師需要密切關注學生的進展情況，及時給予指導和幫助，避免出現經營危機，觸犯平台規則。

經曆2個星期的真實運營後，所有團隊對自己的店鋪運營狀況進行PPT彙報展示，及時總結實踐活動中的收獲與不足。本學期23級電子商務學生共開設16個淘寶店鋪，成功交易5筆業務，有2家店鋪實現盈利。也有少量同學因為沒有合理設置價格而導緻虧損的現象或因為延遲發貨受到顧客投訴的現象，後續經過調整經營均予以解決。

圖1  電商專業23級《電子商務》課程課内實驗展示彙報

圖2  電商專業23級同學展示淘寶店鋪

引導學生開設淘寶店鋪是創新創業導向下《電子商務》課程課堂教學改革實踐的一項重要内容。這種實踐方式不僅能夠提高學生的實踐能力和創新創業意識，還能夠為他們未來的職業發展奠定堅實的基礎。《電子商務》課程教學團隊也将不斷探索更多更好的課程教學模式，努力為社會培養應用型的優秀的高級電子商務人才。

（審核：文山東、張維梅、黎博）