為促進數字化技術與教學深度融合，進一步提升管理學院教師數字化教學水平，積極探索數字化背景下課堂教學新模式、新方法、新應用，鼓勵青年教師備賽2024 年教師數字化教學競賽，4月9日上午，我院特邀2023年湖南省信息化教學競賽一等獎獲得者周琪老師進行數字化教學競賽經驗分享講座，青年教師積極參與和交流。

周琪老師以其精彩的《織物結構與設計》課程教學為切入點，深入探讨了數字化教學的有效實踐與方法。在教學分享環節中，周琪老師介紹了課程特點、課程目标和課程難點，提出并強調了“雙線路可視化教學策略”的重要性。為達成這一目标，周琪老師基于自主開發的學訓軟件實現了強互動性的線上課程，并通過可即時通信的可視化虛拟仿真平台，讓學生能夠實現與老師暢通交流，達成邊學邊做，理實一體的線上學習效果。此外，周琪老師提出了“我來繪、我來織、我來試、我來評”的多元一體化項目式教學方法，通過四個模塊，讓學生充分體驗從産品設計與制造到成品測試與評價等各個流程細節；做到從理論到實踐，從知識模塊落地到行業項目的躍遷。讓學生得以接觸行業前沿，激發其創新意識與能力。最後，周琪老師以自身參賽經驗為基礎介紹了數字化教學競賽的賽事特點及賽事過程，為青年教師備賽提供了寶貴的經驗。

在分享環節，各位參會的青年教師積極踴躍地分享了自己在數字化教學方面的心得體會和教學經驗。大家圍繞教學内容設計、多媒體工具運用、學生互動等方面展開讨論，交流了各自的教學方法和技巧。通過分享交流，與會教師們不僅增進了相互之間的了解，也拓展了教學思路，受益匪淺。

本次數字化教學競賽經驗分享講座的舉辦，不僅展示了學院教師們在信息化教學方面的探索與實踐成果，也為教師們提供了一個互相學習、共同進步的平台。未來，管理學院将繼續舉辦類似的教學交流活動，促進教師之間的深度合作與交流，進一步提高學院教學質量，推動教學改革不斷深化。

（審核：餘博、張維梅、單豔豔）