為了進一步貫徹學校網絡教學期間的工作目标，确保網絡教學質量，管理學院教務辦、學辦通過收集網絡教學期間電子班務日志、召開各班學委網絡教學質量反饋視頻會議，對管理學院第 1 周星期三至星期五間的教學運行情況進行監測，并撰寫了教學運行監測報告如下：

一、 基本情況

教師上課方面，第一周全院學生共完成網絡課堂教學 154 大節（以下簡稱節），其中管理學院開出 110 節，其它學院開出 44 節，管理學院專業課程開出率為原教學計劃的 100%，實現了應開盡開； 學生參與方面，全院 19-17 級 43 個班級均按網絡教學課表正常上課，學生平均網絡簽到率為 98%，121 節課學生 100%簽到，占比 78.6%； 教學運行管理方面，學院全面落實院領導聯系教研室制度、輪流值班制度，建立了網絡教學期間電子班務日志填報制度、學習委員教學質量與改進建議定期反饋制度，已收到班務日志 154 條，教學質量反饋建議 87 條，并已梳理向全院老師反饋。

二、 工作亮點

一是全院老師網絡教學準備充分，對網絡教學工具運用熟練，所有老師都準備了雙通道教學方案，保證教學過程連貫； 

二是直播類教學方法運用比例較高，69 節課采用直播類教學方式進行（如騰迅直播、QQ 直播等），占比 45%，有利于開展師生互動，抓住學生注意力； 

三是教學過程中師生互動頻次較高，平均為 3.25 次/節（互動主要包括提問搶答、讨論等環節），較好的調動了學生學習積極性； 

四是注重調動學生主動學習的積極性，116 節課後留有作業題、思考題或預習任務，占比達 75.3%，截至周六（2 月 29 日）已有 35 位老師在課後對學生提問進行了在線答疑； 

五是教學效果好，絕大部分老師教學效果得到了學生的肯定，如人力教研室的 曹哲文、 黃湘禮、張世免、葉立群、段超群老師，物流教研室的熊健老師，旅遊教研室的張雪婷、張群、 胡湘蘭老師，工管教研室的高傑老師，市營與電商教研室的朱春晖、賀維、王超老師，會計教研室的廖文軍、劉喜梅老師等。

三、 存在的問題

一是個别老師對網絡教學工具操作還不夠熟練，出現了上課中長時間調試設備、上課過程中音頻設備故障，聲音小有回音等問題； 

二是部分同學反映老師上課過程中互動少，沒有實時關注學生對内容的掌握情況； 

三是部分學委反映大部分學生因沒有教材，課後自學資源足； 

四是部分學委反映小部分學生由于客觀原因，參與學校線上教學的困難較大：如人力 19 級有二位學生在新疆，與學校正常上課時間有 2 小時時差；16 級的同學目前正的安排寫開題報告、畢業論文初稿等，他們也急需老師線上指導；工管 18 級有 29 位同學家裡沒有WIFI，網絡比較卡頓等。

四、 改進措施

一是建議有條件的老師，多給學生搜集電子版教材、PPT 等，并分發下去，讓他們可以更好的自主學習； 

二是希望老師們每次上課提早 15 分鐘把設備調試好，确保上課時設備正常； 

三是希望老師們布置适量的課後學習任務，讓同學的課後學習有目标； 

四是加強關心上網課有困難的學生，多給他們答疑輔導，确保在網絡教學過程中一個

同學也不落下。

總體來看，第一周的教學所有老師準備充分、精神飽滿、鬥志昂揚，希望大家繼續保持，把管理學院的網絡教學工作做的即有熱度，更有溫度。