【創業故事】

曾為仲景康天下，今做心燈孔孟人

自走出湖工校門，李柏超先後于中糧集團、台灣統一、康臣藥業（01681.HK）等知名企業從事銷售及營銷管理工作，涉及快速消費品行業、醫藥等行業從業經驗，并短暫的在民營高校任教。

基于巧合的機緣，2014年5月離開了深耕11年的醫藥行業，于年底跨界接手多年虧損、瀕臨破産的天琥教育，收購原始股東的股權，親自下場做為操盤手、開始了艱難的企業自救和扭虧之路。

通過2年的卓絕努力，企業于2016年實現扭虧為盈，并于2017年與上市公司“開元股份”展開重組并購，以2.18億的市值并表56%，将企業推向上市之路。同時于2019年底完成3年對賭，以3.72億的市值将剩餘股份交割給了上市公司，天琥教育也成為了上市公司的第二大教育資産，其本人也于2020年出任上市公司高管、并通過增持股票成為重要股東。

目前，開元教育正乘着國家職教改革的東風，不斷拓展的自己的業務邊界，已經成為國内相對寡頭的職業教育集團，美好的未來更加值得期待！

聚焦高薪就業，踐行職教使命

職業教育的本質是就業教育，在新時代的今天已經成為一種國家戰略！做為國家人才儲備、經濟調控等方面有重要意義，近些年國家對職業教育也越來越重視，目前對細分品類的政策規範也讓職業教育領域越來越健康良性；疫情影響下全球經濟進入逆周期，職業教育的價值更加凸顯。

市場化的職業教育行業經曆了三個階段：2007年以前的傳統模式階段，2007年-2013年PC搜索引擎時代，2014年-2019年移動互聯網+線上化階段，2020年以來正在進入新的變革周期、疫情影響下新商業模式的變革正在發生；

2015年，李柏超看到了青年群體就業場景與學習場景的脫節現象普遍，造成大量真實的職業就業需求未得到滿足，加上教育産品的非标屬性、信息的複雜屬性，全國範圍還沒有出現大體量的機構滿足這一巨大的市場。又恰值移動互聯網興起、以BAT為代表的大廠引領下的高薪崗位大量湧現，看到商機的李柏超立志以“實戰+高薪”為出發點，将學員未來就業時的真實場景、搬進職教課堂，以實戰項目設計教學場景，讓學員通過短時間的快速脫産學習即擁有職場1年以上的工作能力，從而對口獲得高薪的就業崗位，做好就業的“最後一公裡”，每年造福數以萬計的社會青年，開創了職教新河。

未來，李柏超将恪守教育底線、順應時代變化，以教育創業者的心态、帶領團隊奮發向上，以更實戰、更高薪的教育産品，更好地服務于廣大有志青年！窮則獨善其身，達則兼濟天下，踐行國家教育體制改革的大方針，共同關注民生、回饋社會！

【創業心得】

從未曾想到自己會成為一名教育創業者，在加入教育培訓行業這7年多以來，最大的收獲就是滿天下的桃李了。他們因為我們的教導和培訓而改變了人生命運，他們有了自己的事業，有了自信，這是一個教育工作者最大的榮耀！最大的感觸則是：教育是一個慢事業，不可能暴富，不可能一蹴而就；不管是什麼人、不管有多少資源，也都要老老實實的從頭做起。

人生一世，需要留下一下什麼，為親人、為社會、為國家做出貢獻。幸福就是能朝着遠大的理想和目标、與一群志同道合者共同奮鬥。教育創業者、更是教育工作者，應當永遠記住張載的話：為天地立心、為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平。

财富都是過程中的工具，一切都是虛空，隻有把自己融入偉大的事業才會有價值。中國的職業教育，還需要幾代人不斷積累，值得期待！